▼ 2008/10/09(木) 学校行ってきました
2008/10/09 9:06
昨日午前中に適正就学指導のために、大里南小学校、佐敷小学校、馬天小学校の対象児童の授業参観をしてきました。学校という場所が久しぶりだったので、少しわくわくしながら行ってきました。
大里南小と馬天小の対象児は、ちょうど参観した時にはしっかり着席し、授業もちゃんと受けていました。あまり発達障害の事や児の事情を知らない人が観ると、『大丈夫じゃない？普通で』と判断してしまいそうなくらい、授業に溶け込んでました。しかし、良く観察するとやっぱり急にぽーとしてたり、隣の子と関わっているのですが、一方的だったりして、奇妙さに気づきます。まったく授業に関係のないことを喋ってたり。
対象児以外にも気になる子は２〜３名居ました。担任の先生にお話ししましたが、『大丈夫ですよ』で片付けられてしまいました。。。。。本当に大丈夫かな。心配。
佐敷小の対象児の一人はまったく授業に参加できていませんでした。この児童は就学指導対象児からはずされていたのですが、今日観た児童の中で一番支援が必要と考えられる児童でした。是が非でも就学指導の対象にしてもらう予定です。
今日はクリニックで会う時とは違う表情の子どもたちに会えて、とても楽しい授業参観でした。確かに、学校の現場でないと見れない、確認できない状態があるのもうなずけます。学校の先生たちもご苦労さまです。先生にも支援が必要かもしれませんね。
大里南小と馬天小の対象児は、ちょうど参観した時にはしっかり着席し、授業もちゃんと受けていました。あまり発達障害の事や児の事情を知らない人が観ると、『大丈夫じゃない？普通で』と判断してしまいそうなくらい、授業に溶け込んでました。しかし、良く観察するとやっぱり急にぽーとしてたり、隣の子と関わっているのですが、一方的だったりして、奇妙さに気づきます。まったく授業に関係のないことを喋ってたり。
対象児以外にも気になる子は２〜３名居ました。担任の先生にお話ししましたが、『大丈夫ですよ』で片付けられてしまいました。。。。。本当に大丈夫かな。心配。
佐敷小の対象児の一人はまったく授業に参加できていませんでした。この児童は就学指導対象児からはずされていたのですが、今日観た児童の中で一番支援が必要と考えられる児童でした。是が非でも就学指導の対象にしてもらう予定です。
今日はクリニックで会う時とは違う表情の子どもたちに会えて、とても楽しい授業参観でした。確かに、学校の現場でないと見れない、確認できない状態があるのもうなずけます。学校の先生たちもご苦労さまです。先生にも支援が必要かもしれませんね。
# がじゅまるん 2008年10月09日(木) 午後2時06分
うちの子も周りから見れば普通の子。学校の先生が、うちの子の事を知っているお母さんに「誤診としか思えない」とよく言っていると聞きました。先生がそういうふうに見ているのでもちろん気配り目配り対象から外れています。うちの子を特別扱いしてほしいわけではないですが、そこが難しいですね。
# 院長 2008年10月09日(木) 午後6時11分
がじゅまるん＞＞そうですね。いわゆる高機能広汎性発達障害やアスペルガー症候群といわれているものの診断は、診断をつけることで特別扱いをするわけではなく、診断を行うことで支援の対象として認識してもらうことにあるわけですよね。意識として、やりにくさを知ってるのと、知ってないのとでは子どもへの目線が変わります。目線が変われば、何気ない態度や声掛けに変化が生まれます。大抵の子はそれだけでも変化していきます。周囲の大人の接し方が変われば、本人も変化できるのです。その辺りを理解して欲しいですよね。